21
Thực hiện Kế hoạch số 3611/KH-SGDĐT ngày 06/7/2026 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên về việc tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh, trong hai ngày 28 và 29/7/2026, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên đã diễn ra lớp tập huấn chuyên đề “Phương pháp, kỹ năng giảng dạy theo mô hình đào tạo kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp”. Chương trình thu hút sự tham gia của đông đảo cán bộ quản lý, giảng viên đến từ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh, góp phần tạo diễn đàn trao đổi kinh nghiệm, cập nhật những xu hướng mới trong đào tạo nghề hiện đại.
Lớp tập huấn được nghe đồng chí Nguyễn Anh Quân, Viện trưởng Viện Nghiên cứu Giáo dục nghề nghiệp - chuyên gia có nhiều năm nghiên cứu, tư vấn về đổi mới giáo dục nghề nghiệp và phát triển mô hình đào tạo gắn kết với doanh nghiệp trình bày. Với phương pháp trình bày khoa học, giàu tính thực tiễn cùng nhiều ví dụ sinh động từ các mô hình đào tạo tiên tiến trong và ngoài nước, báo cáo viên đã giúp học viên có cái nhìn toàn diện về xu hướng phát triển giáo dục nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi mạnh mẽ của thị trường lao động.
Tham dự lớp tập huấn, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc cử 04 cán bộ đại diện cho các đơn vị chuyên môn và quản lý của nhà trường, gồm: Đ/c Hoàng Thiện Thực – Trưởng khoa Múa và Sân khấu; đ/c Dương Văn Chung – Trưởng khoa Mỹ thuật; Đ/c Phạm Quốc Khánh – Trưởng phòng Hành chính Tổng hợp và Đ/c Phùng Anh Dũng – Chuyên viên phòng Công tác Học sinh, Sinh viên.
Trong bối cảnh nền kinh tế đang chuyển dịch theo hướng đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, yêu cầu của thị trường lao động đối với người học không chỉ dừng lại ở kiến thức chuyên môn mà còn đòi hỏi kỹ năng nghề nghiệp, khả năng thích ứng với môi trường làm việc thực tế và tư duy sáng tạo. Điều đó đặt ra yêu cầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải đổi mới mạnh mẽ chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy và đặc biệt là tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp vào toàn bộ quá trình đào tạo.
Tại lớp tập huấn, đồng chí Nguyễn Anh Quân nhấn mạnh, mô hình đào tạo kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp (Dual System) đang trở thành xu hướng tất yếu của giáo dục nghề nghiệp hiện đại. Khác với phương thức đào tạo truyền thống, trong đó nhà trường giữ vai trò chủ đạo còn doanh nghiệp chỉ tham gia ở giai đoạn tuyển dụng hoặc tiếp nhận thực tập, mô hình đào tạo kết hợp xác định doanh nghiệp là một chủ thể quan trọng cùng đồng hành với nhà trường ngay từ khâu xây dựng chuẩn đầu ra, thiết kế chương trình đào tạo, tổ chức giảng dạy, hướng dẫn thực hành, đánh giá kết quả học tập cho đến tuyển dụng người học sau tốt nghiệp.
Theo đó, quá trình đào tạo không còn là hoạt động riêng của nhà trường mà là sự phối hợp chặt chẽ giữa hai môi trường: học tập tại trường và trải nghiệm nghề nghiệp tại doanh nghiệp. Người học được tiếp cận đồng thời với nền tảng lý thuyết, kiến thức chuyên môn cùng các kỹ năng nghề trong điều kiện lao động thực tế, từ đó hình thành năng lực nghề nghiệp toàn diện, đáp ứng đúng yêu cầu của đơn vị sử dụng lao động.
Trong suốt hai ngày học tập, các học viên đã được tiếp cận nhiều nội dung thiết thực như phương pháp thiết kế chương trình đào tạo theo chuẩn năng lực; xây dựng kế hoạch giảng dạy tích hợp giữa lý thuyết và thực hành; kỹ năng tổ chức hoạt động học tập lấy người học làm trung tâm; phương pháp đánh giá kết quả học tập theo năng lực thực hiện; kỹ năng phối hợp giữa cơ sở đào tạo với doanh nghiệp trong quản lý quá trình thực tập, thực hành và đánh giá người học.
Đặc biệt, các tình huống thực tế được đưa ra trong chương trình tập huấn đã giúp học viên có cơ hội trao đổi, thảo luận về những khó khăn, vướng mắc phát sinh khi triển khai mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp tại từng cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Nhiều giải pháp được chia sẻ nhằm tăng cường tính linh hoạt trong xây dựng chương trình đào tạo, nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường với doanh nghiệp và phát huy vai trò chủ động của người học trong quá trình rèn luyện nghề nghiệp.
Đối với Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc, việc triển khai mô hình đào tạo kết hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp có ý nghĩa đặc biệt quan trọng bởi đây là cơ sở đào tạo các ngành văn hóa, nghệ thuật và du lịch – những lĩnh vực có tính thực hành cao và gắn chặt với môi trường nghề nghiệp thực tế. Nếu chỉ học tập trong phạm vi nhà trường, người học sẽ khó có điều kiện cọ xát với hoạt động biểu diễn, sáng tác, tổ chức sự kiện, hướng dẫn du lịch hay quản lý các thiết chế văn hóa.
Trong các phiên thảo luận, đại diện Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đã tích cực chia sẻ những thuận lợi cũng như khó khăn trong quá trình tổ chức cho học sinh, sinh viên tham gia thực tập nghề nghiệp tại các đơn vị nghệ thuật, trung tâm văn hóa, doanh nghiệp lữ hành và các đơn vị tổ chức sự kiện. Những ý kiến trao đổi đã nhận được sự quan tâm của báo cáo viên và các đại biểu tham dự bởi đây cũng là thực trạng chung của nhiều cơ sở đào tạo có ngành nghề đặc thù.
Các đại biểu thống nhất cho rằng, để mô hình đào tạo kết hợp phát huy hiệu quả, doanh nghiệp cần tham gia sâu hơn vào quá trình đào tạo, đồng thời nhà trường phải chủ động xây dựng cơ chế phối hợp, chia sẻ trách nhiệm và lợi ích với các đơn vị sử dụng lao động. Khi doanh nghiệp trở thành đối tác chiến lược của nhà trường, người học sẽ có điều kiện tiếp cận môi trường làm việc chuyên nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, từng bước hình thành tác phong công nghiệp, kỹ năng nghề và khả năng thích ứng với yêu cầu thực tế.
Hiện nay, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đang tích cực mở rộng mạng lưới liên kết với các đoàn nghệ thuật chuyên nghiệp, trung tâm văn hóa các cấp, nhà hát, doanh nghiệp hoạt động trong lĩnh vực du lịch, truyền thông, tổ chức sự kiện và các đơn vị sử dụng lao động khác. Thông qua các chương trình phối hợp, học sinh, sinh viên được tham gia biểu diễn, thực hành nghề, tổ chức chương trình nghệ thuật, trải nghiệm các hoạt động chuyên môn và thực tập tại đơn vị ngay trong quá trình học tập.
Những hoạt động này không chỉ góp phần nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, giúp người học rèn luyện bản lĩnh, tác phong và khả năng xử lý tình huống thực tế mà còn tạo cơ hội để các đơn vị sử dụng lao động trực tiếp đánh giá năng lực, lựa chọn và tuyển dụng nguồn nhân lực phù hợp sau khi tốt nghiệp. Đây cũng là cơ sở để nhà trường thường xuyên cập nhật, điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo sát với yêu cầu của thị trường lao động, bảo đảm nguyên tắc đào tạo gắn với nhu cầu xã hội.
Một trong những nội dung nhận được sự quan tâm đặc biệt tại chương trình tập huấn là phần giới thiệu về mô hình đào tạo nghề kép của Đức – hệ thống đào tạo nghề được đánh giá là thành công hàng đầu thế giới. Theo mô hình này, người học dành phần lớn thời gian học tập và rèn luyện trực tiếp tại doanh nghiệp dưới sự hướng dẫn của các chuyên gia, đồng thời được hưởng khoản trợ cấp học nghề trong suốt quá trình đào tạo. Nhà trường tập trung giảng dạy kiến thức cơ sở, lý thuyết chuyên ngành, kỹ năng mềm và các nội dung bổ trợ, trong khi doanh nghiệp chịu trách nhiệm đào tạo kỹ năng nghề, hình thành tác phong lao động và đánh giá năng lực thực hiện công việc.
Sự kết hợp hài hòa giữa hai môi trường đào tạo đã tạo nên nguồn nhân lực có tay nghề cao, đáp ứng sát yêu cầu của doanh nghiệp, đồng thời giúp nước Đức duy trì tỷ lệ việc làm sau tốt nghiệp ở mức rất cao. Đây cũng là kinh nghiệm quý để Việt Nam nghiên cứu, vận dụng phù hợp với điều kiện thực tiễn trong quá trình đổi mới giáo dục nghề nghiệp.
Theo đồng chí Nguyễn Anh Quân, cùng với việc hoàn thiện hệ thống chính sách, tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên, mô hình đào tạo kết hợp sẽ từng bước được triển khai rộng rãi tại Việt Nam trong thời gian tới. Điều này mở ra nhiều cơ hội để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nâng cao chất lượng đào tạo, đồng thời góp phần giải quyết bài toán về nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển kinh tế - xã hội.
Kết thúc chương trình, các học viên đánh giá cao nội dung tập huấn bởi tính thực tiễn, khả năng ứng dụng cao và phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục nghề nghiệp hiện nay. Những kiến thức, kinh nghiệm và phương pháp tiếp cận mới được tiếp thu sẽ là cơ sở quan trọng để đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc tiếp tục nghiên cứu, vận dụng vào quá trình đổi mới chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy và tăng cường hợp tác với doanh nghiệp.
Thông qua chương trình bồi dưỡng, nhà trường tiếp tục khẳng định quyết tâm xây dựng môi trường đào tạo hiện đại, lấy người học làm trung tâm, lấy chất lượng đầu ra làm mục tiêu và lấy nhu cầu của xã hội làm định hướng phát triển. Việc tăng cường gắn kết giữa nhà trường với doanh nghiệp không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo thêm nhiều cơ hội việc làm cho học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp, đóng góp tích cực vào sự phát triển nguồn nhân lực của tỉnh Thái Nguyên và khu vực Việt Bắc trong giai đoạn mới.
