205
Chiều ngày 21/11/2025, tại phòng họp 3 – Nhà D, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đã tổ chức phiên họp Hội đồng đánh giá, nghiệm thu nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp cơ sở năm 2025 đối với giáo trình “Quản lý các thiết chế văn hóa”. Đây là hoạt động thường niên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển của nhà trường, góp phần kiểm chứng chất lượng các công trình khoa học, thúc đẩy nghiên cứu gắn với nhu cầu thực tiễn, đồng thời tạo nền tảng nâng cao chất lượng giảng dạy và đào tạo.
Theo Quyết định số 499/QĐ-CĐNTVB ngày 04/11/2025, Hội đồng nghiệm thu được thành lập nhằm đánh giá kết quả thực hiện giáo trình “Quản lý các thiết chế văn hóa” do TS. Nguyễn Thị Tuyết Nhung làm Chủ nhiệm nhiệm vụ và ThS. Nguyễn Thị Thúy Hằng là người tham gia biên soạn chính. Công trình là tài liệu phục vụ trực tiếp cho ngành Quản lý văn hóa, một trong những chuyên ngành mũi nhọn của trường trong nhiều năm qua.
Phiên họp được ThS. Trần Quang Hưng – Chủ tịch Hội đồng chủ trì, cùng sự tham gia của TS. Nguyễn Thị Yến Nga – Phó Trưởng phòng Đào tạo, Quản lý khoa học & Đảm bảo chất lượng giáo dục (Phản biện 1); ThS. Nguyễn Văn Bách – Giảng viên khoa Nghiệp vụ Văn hóa và Du lịch (Phản biện 2) và ThS. Trần Trung Hiếu – Trưởng khoa Nghiệp vụ Văn hoá và Du lịch – Uỷ viên. Ngay từ đầu, không khí làm việc đã diễn ra trong tinh thần nghiêm túc, khoa học, đúng quy định, phản ánh sự chuyên nghiệp trong tổ chức các hoạt động chuyên môn của nhà trường.
Trong phần báo cáo tóm tắt, TS. Nguyễn Thị Tuyết Nhung đã trình bày đầy đủ quá trình thực hiện giáo trình từ khi xây dựng đề cương, thu thập nguồn tài liệu, khảo sát thực tiễn đến giai đoạn hoàn thiện bản thảo. Giáo trình được biên soạn trên tinh thần đảm bảo tính khoa học – thực tiễn – hiện đại, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới trong đào tạo nguồn nhân lực ngành văn hóa.
Nội dung giáo trình được thiết kế theo ba định hướng lớn:
1. Đảm bảo tính hệ thống, khoa học
Giáo trình làm rõ khái niệm, vai trò và chức năng của các thiết chế văn hóa trong đời sống cộng đồng; phân tích cấu trúc của hệ thống thiết chế văn hóa các cấp; trình bày cơ sở lý luận về quản lý thiết chế văn hóa trong bối cảnh hội nhập và phát triển.
2. Cập nhật xu hướng mới
Nhóm tác giả chú trọng bổ sung các nội dung mới về chuyển đổi số trong quản lý văn hóa, mô hình thiết chế văn hóa đa chức năng, tác động của công nghiệp văn hóa và xã hội hóa hoạt động văn hóa đến vai trò của các thiết chế cơ sở.
3. Tính ứng dụng thực tiễn cao
Giáo trình tích hợp hệ thống bài tập, tình huống nghề nghiệp, ví dụ từ thực tế hoạt động của các trung tâm văn hóa, thư viện, bảo tàng địa phương, giúp người học có thể vận dụng ngay sau khi ra trường.
Sự chuẩn bị công phu, đầy trách nhiệm của nhóm biên soạn được đánh giá là phù hợp với yêu cầu đổi mới chương trình đào tạo hiện nay.
Trong phần phản biện, TS. Nguyễn Thị Yến Nga đánh giá giáo trình có kết cấu khoa học, nội dung phong phú, nhưng cần tiếp tục bổ sung phần thực hành trong giáo trình để phù hợp với đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng. Vấn đề liên quan đến quản lý trong bối cảnh chuyển đổi số, xu hướng xã hội theo mô hình chuyển đổi 2 cấp hiện nay, các thiết chế thay đổi như thế nào? cũng cần đề cập kỹ hơn, mang tính dự báo tốt hơ, đồng thời nhóm tác giả lưu ý vấn đề về bản quyền và trích dẫn sách cho nhóm tác giả cần trung thực trước, trong và sau khi thẩm định giáo trình.
ThS. Nguyễn Văn Bách tập trung đề nghị chỉnh sửa để đảm bảo mạch logic giữa các chương, đồng thời bổ sung nội dung về yếu tố vùng miền trong giáo trình – yếu tố then chốt trong tổ chức hoạt động của các thiết chế văn hóa mang tính chất đặc thù của Trường, mặc dù đã có nhưng chưa được phân tích sâu trong phiên bản hiện tại.
Các thành viên hội đồng cũng tham gia góp ý với tinh thần xây dựng, nhấn mạnh việc cần tăng cường tính trực quan thông qua biểu đồ, bảng phân tích hoặc hình ảnh minh họa; cập nhật thêm các văn bản mới của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch để giáo trình có giá trị sử dụng lâu dài.
Những trao đổi này diễn ra trong không khí cởi mở, dân chủ và chuyên nghiệp, thể hiện tinh thần trách nhiệm cao và sự đầu tư đối với chất lượng học liệu của nhà trường.
Sau khi thảo luận, Hội đồng đã họp kín và bỏ phiếu đánh giá mức độ hoàn thành của nhiệm vụ. Kết quả, 100% thành viên nhất trí thông qua giáo trình “Quản lý các thiết chế văn hóa” với điều kiện chỉnh sửa cho phù hợp với điều kiện hiện tại.
Hội đồng nhận định: Giáo trình được biên soạn nghiêm túc, đảm bảo tính khoa học; Nội dung cập nhật, phù hợp với thực tiễn ngành văn hóa hiện nay; Công trình có tính ứng dụng cao và có thể đưa vào giảng dạy ngay sau khi chỉnh sửa theo góp ý.
Hội đồng đồng thời đề nghị nhóm tác giả tiếp thu đầy đủ các ý kiến, tiếp tục hoàn thiện bản thảo để đảm bảo giáo trình đạt chuẩn chất lượng cao nhất khi chính thức sử dụng trong chương trình đào tạo.
Phát biểu kết luận phiên họp, ThS. Trần Quang Hưng – Chủ tịch Hội đồng đánh giá cao tinh thần làm việc nghiêm túc, sự phối hợp chặt chẽ và nỗ lực bền bỉ của nhóm biên soạn. Đồng chí nhấn mạnh: “Nghiên cứu khoa học và biên soạn giáo trình là nhiệm vụ cốt lõi của đội ngũ giảng viên. Mỗi công trình nghiên cứu được hoàn thành và nghiệm thu là một viên gạch quan trọng góp phần xây dựng chất lượng đào tạo của nhà trường. Tôi mong các thầy cô tiếp tục duy trì tinh thần nghiên cứu, có thêm nhiều sản phẩm chất lượng cao phục vụ công tác giảng dạy của Nhà trường ngày một tốt hơn”
ThS. Trần Quang Hưng cũng khẳng định nhà trường sẽ tiếp tục tạo điều kiện về cơ chế, hỗ trợ chuyên môn để giảng viên chủ động hơn trong nghiên cứu và biên soạn học liệu. Đây là hướng đi phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp và góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành văn hóa trong giai đoạn mới.
Phiên nghiệm thu khẳng định sự quan tâm và đầu tư của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đối với hoạt động nghiên cứu khoa học, đặc biệt là công tác biên soạn giáo trình – nguồn tài liệu trực tiếp phục vụ giảng dạy và học tập. Giáo trình “Quản lý các thiết chế văn hóa” sau khi hoàn thiện được kỳ vọng sẽ trở thành tài liệu chuẩn, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành văn hóa trong bối cảnh hội nhập và chuyển đổi số.
Phiên họp kết thúc trong không khí nghiêm túc nhưng cởi mở, cho thấy sự đồng thuận và quyết tâm của tập thể giảng viên, cán bộ khoa học trong việc nâng cao chất lượng chuyên môn của nhà trường. Thành công của phiên nghiệm thu cũng mở ra kỳ vọng về nhiều công trình chất lượng hơn nữa trong thời gian tới, tiếp tục khẳng định vị thế và uy tín của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc trong hệ thống các cơ sở đào tạo văn hóa – nghệ thuật khu vực và cả nước.
