209
Chiều ngày 27/9/2016, tại Phòng họp nhà A – Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc, Hội đồng nghiệm thu cấp Trường đã tổ chức buổi nghiệm thu Giáo trình “Dân ca” do Thạc sĩ Trương Thị Bình làm chủ nhiệm đề tài và ThS. Đỗ Quang Đại tham gia biên soạn.
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học và học theo xu hướng kết hợp hài hòa giữa lý thuyết – thực hành, việc biên soạn một cuốn giáo trình phù hợp với trình độ của sinh viên hiện nay rất cần có sự thống nhất trong hệ thống môn học. Chương trình đào tạo ngành sư phạm Âm nhạc của trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc hiện nay đã đào tạo được 7 khóa bậc trung cấp và 8 khóa bậc cao đẳng. Chất lượng đầu ra của học sinh sinh viên của khoa tương đối tốt, đáp ứng được nhu cầu của công việc.
Trong chương trình đào tạo, môn học “Dân ca” đã được Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc chú ý và đưa vào học cho tất cả các khóa. Tuy nhiên, đây là môn học khó, đòi hỏi giảng viên phải tìm hiểu, nghiên cứu rất nhiều, bởi hiện nay có rất nhiều tài liệu tham khảo từ nhiều nguồn khác nhau. Chính vì vậy, năm học 2015 – 2016, Nhà trường đã có quyết định giao cho ThS. Trương Thị Bình – giảng viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Dân ca nhiều năm qua biên soạn giáo trình này.
Với đặc thù môn học Dân ca tại trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc đã tập trung tìm hiểu và nghiên cứu dân ca theo từng vùng miền khác nhau trên cả nước, mặt khác giáo viên cũng rất chú ý tới khu vực Đông Bắc. Đặc biệt là chú ý tới thể loại dân ca của các dân tộc ít người.
Trong buổi nghiệm thu, Hội đồng nghiệm thu do ThS. Vương Văn Chung – Phó Hiệu trưởng Nhà trường làm chủ tịch hội đồng, đã đánh giá cao quá trình làm việc nghiêm túc của nhóm tác giả, sự công phu và tính khoa học của giáo trình. Cũng theo đánh giá của hội đồng, giáo trình cập nhật nhiều thông tin mới, sử dụng những phương pháp học tập, thực hành thích hợp nên có giá trị lý luận và thực tiễn. Kết cấu của giáo trình hợp lý, với một nội dung cân đối, cung cấp cho sinh viên những kiến thức hữu ích và cần thiết theo đòi hỏi của môn học. Giáo trình bảo đảm tính sư phạm, đáp ứng tốt nhu cầu giảng dạy của giảng viên và học tập của sinh viên.
Bên cạnh đó, hội đồng cũng lưu ý nhóm tác giả rà soát lại chính tả, thống nhất hình thức các bản nhạc, bổ sung thêm một số bài hát dân ca vào phần phụ lục để sinh viên có thể nghiên cứu thêm, một số tiểu mục cũng cần cân đối lại cho hài hòa.
Hội đồng đã nhất trí nghiệm thu giáo trình và kiến nghị Nhà trường cho phép phát hành giáo trình phục vụ công tác đào tạo của ngành.
Giáo trình “Dân ca” sẽ là nguồn tư liệu cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản nhất về Dân ca các vùng miền đặc biệt là khu vực miền núi phía Bắc. Đó là những kiến thức quý giá, vô cùng quan trọng trong tổng thể những nội dung và kỹ năng mà giáo viên các trường Trung học phổ thông cần nắm được.
