216
Trải qua 49 năm xây dựng và trưởng thành, Nhà trường vẫn đang tiếp tục thực hiện những mục tiêu, định hướng chiến lược phát triển, không ngừng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo. Với phương châm coi giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, Trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Bắc đang từng bước đổi mới phương pháp giáo dục – đào tạo, áp dụng các phương pháp tiên tiến hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Trong xu hướng của thời đại mới, việc nâng cao chất lượng đào tạo và phấn đấu trở thành Trường Đại học Văn hóa, Nghệ thuật và Du lịch Việt Bắc, Nhà trường cần phải có những đổi mới về chương trình, giáo trình phù hợp với tình hình thực tiễn hiện nay.
Thực hiện thông tư Số 04/2011/TT-BGDĐT ngày 28/01/2011 của Bộ GD-ĐT về việc Quy định việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng giáo trình giáo dục đại học; công văn số 2435/BGDĐT-GDĐT ngày 12/4/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc rà soát chuẩn đầu ra và biên soạn giáo trình, trong công văn có nhấn mạnh: “Mục tiêu đến năm 2015, các ngành đào tạo đều phải có đẩy đủ giáo trình”.
Đại diện các Khoa, Phòng tham gia tham luận trong Hội thảo
Từ thực tiễn đó, Ngày 27 tháng 08 năm 2014, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đã tổ chức Hội thảo “Nâng cao hiệu quả sử dụng chương trình, giáo trình trong hoạt động đào tạo” nhằm có được hệ thống giáo trình, chương trình chuẩn làm tài liệu giảng dạy, học tập, nghiên cứu và tham khảo cho giảng viên, học sinh sinh viên, làm nền tảng để đào tạo ra những sản phẩm nghệ thuật có chất lượng cao.
NGUT. Hiệu trưởng Đỗ Quang Đại phát biểu trước Hội thảo
Mở đầu hội thảo, NGƯT. ThS. Đỗ Quang Đại – Hiệu trưởng Nhà trường đã có bài phát biểu về tầm quan trọng của việc xây dựng hệ thống chương trình, giáo trình trong công tác đào tạo tại Nhà trường trong giai đoạn hiện nay và trong tương lai, hội thảo sẽ là dịp để giảng viên toàn trường có điều kiện học tập, trao đổi, trau dồi kiến thức cần thiết trong khi xây dựng chương trình, giáo trình, đó là một mắt xích quan trọng trong hoạt động nghiên cứu khoa học của trường. Xây dựng một chương trình thống nhất, hoàn chỉnh là thực sự cần thiết, hữu ích và thống nhất trong quy trình đào tạo.
Với 17 tham luận từ các phòng, khoa chuyên môn, mỗi tham luận đại diện cho từng ngành đào tạo của trường đều nêu bật được ưu, nhược và giải pháp khắc phục cho từng ngành. Mỗi tham luận sau khi được trình bày đều được hội nghị trực tiếp thẳng thắn phân tích, trao đổi rõ ràng.
Kết thúc hội nghị đã đưa ra được một số nội dung cần thực hiện ngay trong năm học như sau:
– Các khoa chủ động rà soát lại chương trình tất cả các ngành đào tạo, có ý kiến đề xuất tới Hội đồng khoa học nhà trường bằng văn bản. Trên cơ sở đó Hội đồng khoa học sẽ thống nhất và chỉnh sửa cho phù hợp với yêu cầu của thực tiễn.
– Tăng cường bổ sung giáo trình vào thư viện nhằm phục vụ việc giảng dạy, học tập của giảng viên, học sinh sinh viên.
– Các giảng viên mạnh dạn đăng ký biên soạn giáo trình, đề cương bài giảng, đề cương chi tiết,… đặc biệt ưu tiên các học phần mang tính đặc thù của khu vực như: Đàn hát then, Múa dân gian các dân tộc, Dân ca…
– Trong quá trình xây dựng chương trình cần kết hợp giữa truyền thống và hiện đại nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
Toàn cảnh Hội thảo
Việc xây dựng chương trình giáo trình là thực sự cần thiết trong thực tế hiện nay, cần có sự kết hợp của nhiều yếu tố trong đó nhấn mạnh tính khoa học và tính thực tiễn cao, cũng như việc nâng cao phương pháp giảng dạy và nâng cấp cơ sở vật chất trang thiết bị không gian môi trường đào tạo. Những yếu tố đã được nghiên cứu không nằm ngoài mục tiêu, bám sát nội dung đào tạo do các cấp ban ngành quản lý đã đề ra nhằm đáp ứng nhu cầu cấp thiết của xã hội.
