106
Sáng ngày 1/12/2025, tại phòng họp Nhà D, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đã tổ chức phiên họp Hội đồng đánh giá, nghiệm thu kết quả thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ (NCKH&CN) cấp cơ sở năm 2025 đối với các tác phẩm mới của khoa Múa và Sân khấu.
Đây là hoạt động thường niên mang tính học thuật quan trọng, không chỉ kiểm chứng chất lượng của các công trình nghiên cứu và sáng tác nghệ thuật mà còn góp phần định hướng chuyên môn cho đội ngũ giảng viên, nâng cao hiệu quả đào tạo và quản lý của nhà trường trong giai đoạn mới.
Theo Quyết định số 585/QĐ.CĐNTVB ngày 28/11/2025, Hội đồng được thành lập gồm những thành viên có chuyên môn sâu, giàu kinh nghiệm trong lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn. Việc thành lập Hội đồng không chỉ là thủ tục bắt buộc trong quy trình nghiệm thu, mà còn phản ánh sự nghiêm túc của nhà trường trong việc đánh giá đúng, trúng và khách quan các nhiệm vụ NCKH của giảng viên.
Trong lĩnh vực nghệ thuật – đặc biệt là Múa và Sân khấu – công tác thẩm định đòi hỏi hội đồng phải có con mắt tinh tế, hiểu biết sâu về mỹ học và cấu trúc tác phẩm, đồng thời phải nắm được yêu cầu của đào tạo nghệ thuật hiện đại. Chính vì vậy, sự tham gia của các chuyên gia như Cô Nguyễn Thị Đông – nguyên Phó Hiệu trưởng Trường CĐ VHNT Việt Bắc; Cô Dương Thị Nhị – Phó trưởng phòng Ca Múa Nhạc, Đoàn Nghệ thuật các dân tộc tỉnh Thái Nguyên… đã góp phần tạo ra một mặt bằng đánh giá chặt chẽ, nghiêm túc và chuyên nghiệp.
Lần này, Hội đồng tiến hành nghiệm thu các tác phẩm sáng tác mới của các giảng viên Khoa Múa & Sân khấu gồm: Mùa nón, Tiếng vọng non ngàn – Tác giả: ThS. Hoàng Thiện Thực; Mặt nạ đen – Tác giả: NSƯT, ThS. Nguyễn Thị Thanh Mai; Sức sống – Tác giả: ThS. Nguyễn Thị Bích Ngọc; Non xanh thượng nguồn – Tác giả: CN. Nguyễn Việt Hà.
Các tác phẩm xoay quanh những đề tài quen thuộc nhưng luôn giàu cảm xúc: vẻ đẹp lao động, bản sắc văn hóa các dân tộc, mối quan hệ giữa con người – thiên nhiên, và những giá trị nhân sinh bền vững. Mỗi tác phẩm mang một màu sắc khác nhau, thể hiện dấu ấn sáng tạo riêng của từng giảng viên, đồng thời có tính ứng dụng cao trong giảng dạy, biểu diễn và tham gia các hoạt động nghệ thuật của nhà trường.
Dưới sự điều hành của Chủ tịch Hội đồng – ThS. Trần Quang Hưng, phiên họp diễn ra đúng quy trình, đảm bảo đầy đủ các bước: báo cáo kết quả, trình bày nội dung tác phẩm, phản biện, thảo luận mở và họp kín đánh giá.
Ngay từ những phần trình bày đầu tiên, các tác giả đã làm rõ ý tưởng sáng tác, mục tiêu nghệ thuật, phương pháp tiếp cận và những điểm mới nổi bật của từng tác phẩm. Đây là cơ sở quan trọng giúp Hội đồng nắm bắt được tinh thần và thông điệp của sản phẩm trước khi đưa ra nhận xét chi tiết.
Ở phần thảo luận, các thành viên hội đồng đã phát biểu với tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm. Những ý kiến xoay quanh: Từ kịch bản văn học đến tính thẩm mỹ và giá trị nghệ thuật của tác phẩm; Mức độ sáng tạo trong biên đạo, xử lý hình thể, xây dựng hình tượng; Khả năng ứng dụng vào giảng dạy hoặc biểu diễn chuyên môn; Sự gắn kết với bản sắc văn hóa vùng Việt Bắc; Tính sư phạm và sự phù hợp với môi trường đào tạo nghệ thuật chuyên nghiệp
Các góp ý hướng đến giúp tác giả hoàn thiện hơn về tư duy sáng tác, cấu trúc tác phẩm và khả năng sáng tạo trong tương lai. Đây cũng chính là đặc trưng của việc thẩm định trong lĩnh vực nghệ thuật – nơi mà mỗi sản phẩm không chỉ được xem xét bằng tiêu chí kỹ thuật, mà còn bằng góc nhìn cảm xúc, giá trị văn hóa và tính biểu đạt.
Khác với các ngành khoa học tự nhiên hoặc khoa học xã hội, nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực nghệ thuật mang nhiều yếu tố đặc thù. Tác phẩm nghệ thuật vừa là sản phẩm nghiên cứu, vừa là sản phẩm sáng tạo; muốn đánh giá khách quan thì Hội đồng phải đảm bảo: Hiểu đúng ngôn ngữ nghệ thuật của từng loại hình; Nhận diện được thông điệp và chiều sâu thẩm mỹ ẩn sau cấu trúc tác phẩm; Xem xét tính kế thừa – phát triển từ các giá trị truyền thống; Đánh giá dựa trên tính sáng tạo, khả năng ứng dụng trong thực hành nghệ thuật.
Chính vì vậy, hội đồng nghiệm thu trong lĩnh vực nghệ thuật không chỉ làm công việc “đối chiếu tiêu chí”, mà thực chất là tham gia vào quá trình định hướng sáng tạo, bồi dưỡng tư duy thẩm mỹ cho đội ngũ tác giả – giảng viên.
Sau khi thảo luận công khai, Hội đồng đã hội ý để xem xét từng tác phẩm trên cơ sở hồ sơ và phần trình bày của tác giả. Kết quả 100% tác phẩm được đánh giá đạt yêu cầu, đủ điều kiện nghiệm thu.
Đây là sự ghi nhận cho nỗ lực của các giảng viên trong suốt quá trình sáng tác, đồng thời khẳng định chất lượng chuyên môn của Khoa Múa & Sân khấu – một trong những khoa có tính đặc thù mạnh của nhà trường.
Tuy nhiên, Hội đồng cũng yêu cầu các tác giả tiếp tục: Chỉnh sửa, bổ sung theo góp ý chi tiết; Hoàn thiện bản thuyết minh, thang âm, kịch bản hoặc bố cục biên đạo; Bổ sung tư liệu minh chứng; Chuẩn bị điều kiện để triển khai ứng dụng vào giảng dạy và biểu diễn; Việc này giúp đảm bảo sản phẩm sau nghiệm thu không chỉ “đạt”, mà thực sự có giá trị sử dụng lâu dài trong sử dụng các sản phẩm NCKH
Hoạt động nghiệm thu nhiệm vụ NCKH&CN cấp cơ sở năm 2025 một lần nữa nhấn mạnh vai trò của Ban Giám hiệu, Hội đồng Khoa học và các đơn vị chuyên môn trong việc thúc đẩy nghiên cứu – sáng tạo. Với đặc thù là một trường đào tạo nghệ thuật
Trường Cao đẳng VHNT Việt Bắc luôn xác định: NCKH phải gắn với sáng tạo nghệ thuật; Sáng tạo nghệ thuật phải phục vụ đào tạo: Đào tạo phải hướng đến bảo tồn – phát huy văn hóa truyền thống và thích ứng với yêu cầu hội nhập; Mỗi tác phẩm nghệ thuật được nghiệm thu không chỉ là phần việc của một cá nhân, mà còn là mảnh ghép trong chiến lược phát triển chung của nhà trường.
Phiên nghiệm thu kết thúc trong không khí nghiêm túc, khách quan nhưng cũng đầy sự chia sẻ và tinh thần học thuật. Sự nhất trí cao của Hội đồng một lần nữa khẳng định: Chất lượng sáng tác của giảng viên ngày càng nâng cao; Hoạt động NCKH nghệ thuật của nhà trường đang đi đúng hướng; Hội đồng thẩm định giữ vai trò then chốt trong việc tạo chuẩn mực học thuật và bồi dưỡng đội ngũ sáng tác.
Năm 2025, hoạt động nghiệm thu tiếp tục là minh chứng rõ ràng cho quyết tâm của nhà trường trong việc đẩy mạnh nghiên cứu – sáng tạo, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, đồng thời góp phần vào hành trình gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa – nghệ thuật truyền thống, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục nghệ thuật trong thời kỳ hội nhập.
