239
Ngày 24/9/2025, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc đã tổ chức nghiệm thu thành công hai sáng kiến cấp cơ sở: “Nâng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm” do ThS. Trần Thị Hiếu chủ trì và “Tra cứu thông tin học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc” do ThS. Phạm Mạnh Hùng cùng nhóm tác giả thực hiện. Cả hai sáng kiến đều được Hội đồng đánh giá cao, thống nhất công bố và đưa vào sử dụng, coi đây là những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng quản lý giáo dục và thúc đẩy quá trình chuyển đổi số trong nhà trường.
Trong không khí rộn ràng khi năm học mới 2025–2026 vừa bắt đầu, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc lại một lần nữa ghi dấu bước tiến mới trên con đường đổi mới và sáng tạo. Ngày 24/9/2025, tại phòng họp tầng 3 – Nhà Du lịch, nhà trường đã tổ chức nghiệm thu hai sáng kiến khoa học cấp cơ sở. Buổi làm việc diễn ra trong bầu không khí trang trọng, nghiêm túc nhưng cũng không kém phần hứng khởi, bởi ở đó hội tụ trí tuệ, tâm huyết và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, giảng viên đối với sự nghiệp giáo dục. Đây không chỉ là hoạt động chuyên môn thông thường, mà còn là dịp để nhà trường khẳng định quyết tâm gắn nghiên cứu khoa học với thực tiễn, lấy đổi mới sáng tạo làm động lực phát triển.
Sáng kiến đầu tiên được trình bày vào lúc 14h15 là “Nâng cao chất lượng hiệu quả công tác giáo viên chủ nhiệm tại Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc” do ThS. Trần Thị Hiếu làm chủ nhiệm. Bằng những dẫn chứng thực tế, tác giả đã chỉ ra hàng loạt khó khăn trong công tác giáo viên chủ nhiệm hiện nay: phương pháp quản lý lớp học chưa đồng bộ, sự phối hợp giữa nhà trường và phụ huynh đôi khi còn thiếu chặt chẽ, công tác hỗ trợ sinh viên trong học tập và đời sống chưa thật sự toàn diện. Trên cơ sở đó, sáng kiến đề xuất những giải pháp mang tính hệ thống: nâng cao năng lực quản lý, trang bị kỹ năng mềm cho giáo viên chủ nhiệm; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để giám sát và kết nối kịp thời; thiết lập các kênh liên lạc thường xuyên giữa giáo viên – phụ huynh – học sinh, sinh viên; đồng thời chú trọng hoạt động tư vấn và hỗ trợ tâm lý, giúp học sinh, sinh viên vượt qua những khó khăn trong học tập và cuộc sống.
Những giải pháp ấy được Hội đồng nghiệm thu đánh giá là có tính khả thi cao, gắn liền với nhu cầu thực tế và mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Bởi lẽ, giáo viên chủ nhiệm không chỉ là người quản lý lớp học, mà còn là cầu nối giữa nhà trường và gia đình, là chỗ dựa tinh thần cho học sinh, sinh viên. Khi vai trò ấy được củng cố và phát huy, chắc chắn chất lượng giáo dục toàn diện sẽ được nâng lên, góp phần xây dựng môi trường học tập lành mạnh, giàu tính nhân văn.
ThS. Phạm Mạnh Hùng cùng nhóm tác giả bảo vệ sáng kiến
Ngay sau đó, lúc 15h00, không khí phòng họp tiếp tục sôi nổi, thẳng thắn với phần trình bày, nghiệm thu sáng kiến ‘Tra cứu thông tin học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc’ do ThS. Phạm Mạnh Hùng làm chủ nhiệm cùng các cộng sự CN. Trần Tám Thân, CN. Phùng Anh Dũng và CN. Nguyễn Thị Yến. Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết của chuyển đổi số, nhóm nghiên cứu đã đề xuất một hệ thống tra cứu dữ liệu khoa học, dễ sử dụng và giàu tính ứng dụng. Với hệ thống này, thông tin về học sinh, sinh viên sẽ được quản lý tập trung, minh bạch, cho phép cán bộ, giảng viên và cả học sinh, sinh viên tiếp cận nhanh chóng, chính xác, tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu quả quản lý và giảng dạy.
Sáng kiến đã được Hội đồng đánh giá là bước tiến quan trọng, đánh dấu sự chuyển mình mạnh mẽ của nhà trường trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý đào tạo. Nếu như sáng kiến đầu tiên hướng tới yếu tố con người – bồi dưỡng kỹ năng, khơi dậy sự đồng hành của giáo viên, phụ huynh và học sinh, sinh viên – thì sáng kiến này lại chú trọng đến hạ tầng công nghệ, nền tảng tất yếu để xây dựng một môi trường giáo dục hiện đại. Hai sáng kiến bổ sung cho nhau, tạo nên bức tranh toàn diện: vừa coi trọng nhân tố con người, vừa chú trọng phương tiện quản lý tiên tiến.
Thành công của buổi nghiệm thu không chỉ dừng lại ở hai công trình cụ thể, mà còn mang một ý nghĩa lớn lao hơn: khẳng định vị thế của nghiên cứu khoa học trong sự phát triển của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc. Đây là minh chứng rõ ràng cho tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám đổi mới của tập thể cán bộ, giảng viên. Sáng kiến không phải là những con chữ nằm yên trong báo cáo, mà là những giải pháp thiết thực, sẵn sàng bước ra đời sống, gắn bó chặt chẽ với từng hoạt động hàng ngày của nhà trường.
Trong thời gian tới, Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc sẽ tiếp tục tạo điều kiện, khuyến khích và nhân rộng những ý tưởng sáng tạo, coi nghiên cứu khoa học – công nghệ là động lực quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo, xây dựng môi trường học tập chuyên nghiệp và hiện đại. Từ những sáng kiến hôm nay, có thể hình dung về một chặng đường mới của nhà trường: một hành trình mà mỗi cán bộ, giảng viên đều trở thành tác giả của sự đổi thay, góp phần đưa Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Việt Bắc ngày càng khẳng định uy tín, vị thế trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp, đồng hành cùng sự phát triển của đất nước.
